Verankeren van het geleerde in de dagelijkse praktijk Een van de belangrijkste doelen van deze fase is ervoor te zorgen dat het geleerde structureel wordt toegepast in de dagelijkse praktijk van de leerkracht. Met de werkgroep wordt in kaart gebracht welke passende stappen hierbij helpend zijn. Hierbij kan gedacht worden aan het vormgeven van een kwaliteitskaart.

Opstellen van een kwaliteitskaart en/of beleidsdocument Samen met de werkgroep wordt een kwaliteitskaart opgesteld. Dit is een nuttig instrument om verwachtingen en gemaakte teamafspraken helder vast te leggen. Het biedt een overzicht van de gewenste doelen, concrete acties en teambrede afspraken. Daarnaast wordt met de werkgroep gekeken naar het opstellen of aanscherpen van een beleidsdocument.

Monitoring en optimalisatie Naast evaluaties wordt geadviseerd om het gebruik van het geleerde continu te blijven monitoren. Door regelmatig feedback te verzamelen en te analyseren, speelt de school in op nieuwe uitdagingen wat ervoor zorgt dat het programma blijft bijdragen aan de professionele groei van de school.